В помощь ученику

Абру´ч	о´бруч	рэ´мень	реме´нь
абу´тнік	обувщи´к	кі´шка	кишка´
адзіна´ццаць	оди´ннадцать	ко´клюш	коклю´ш
адкрыццё´	откры´тие	ко´льца	кольцо´
аку´нь	о´кунь	крапіва´	крапи´ва
а´рышт	аре´ст	ло´пух	лопу´х
асака´	осо´ка	малы´	ма´лый
баро´даўка	борода´вка	марынава´ны	марино´ванный
безвыхо´дны	безвы´ходный	ме´зенец	мези´нец
біту´м	би´тум	металу´ргія	металлургия´
бо´сы	босо´й	набо´жны	на´божный
валё´нкі	ва´ленки	мы´сленне	мышле´ние
ве´зці	везти´	навіна´	но´вость
во´льха	ольха´	насме´рць	на´смерть
во´севы	осево´й	наспе´х	на´спех
вуго´р	у´горь	не´сці	нести´
ву´да, ву´ду	у´дочка, у´дочку	ніку´ды	никуда´
вярба´	ве´рба	палігра´фія	полиграфи´я
гліня´ны	гли´няный	паро´ўну	по´ровну
грамадзя´нін	граждани´н	паслане´ц	посла´нец
гуру´	гу´ру	пахму´рны	па´смурный
дасы´та	до´сыта	першынство´	пе´рвенство
дачы´ста	до´чиста	пры´від	привиде´ние
до´лата	долото´	рэ´шата	решето´
загаво´р	за´говор	слі´на	слюна´
заспа´ны	за´спанный	спі´на	спина´
за´сцежка	застё´жка	сталя´р	сто´ляр
знаха´р	зна´харь	трэ´сці	трясти´
і´каць	ика´ть	ты´гравы	тигро´вый
імя´	и´мя	упры´сядкі	вприся´дку
інду´стрыя	индустри´я	фурма´н	изво´зчик
йагу´рт	йо´гурт	хрысція´нін	христиани´н
каме´нны	ка´менный	чатырна´ццаць	четы´рнадцать
стары´	ста´рый	шаўко´вы	ше´лковый

 

 

 

 

 

раскрыть » / « свернуть

8 клас

Тэставае заданне

1 . У якім радзе пералічаны два складаныя і адно простае рэчывы?

А) кісларод, азот, вада                б) хлор, аміяк, вуглякіслы газ

В) вадарод, бром, вуглярод       г) аміяк, аксід крэмнію, медзь

2. Укажыце формулу арганічнага рэчыва:              

а) СН₄   б)NаНСО₃     в)NН₃   г) СО₂

3. Назавіце рэчыва, састаў якога выражаецца формульнай адзінкай:
   А) вада     б) метан     в) спажыўная соль     г) серавадарод
4. Які з пералічаных газаў лягчэйшы за паветра?

А) кісларод   б) азон     в) аміяк     г) вуглякіслы газ

5. Да якога класа рэчываў адносіцца NаНСОз?

А) асноў   б) солей     в) кіслот     г) аксідаў

6. Якая будзе афарбоўка лакмусу пры растварэнні ў вадзе натрыю?
   А) чырвоная   б) малінавая в) сіняя     г) бясколерная
7. Масавы лік атама некаторага элемента роўны 32. На электронных
   абалонках маецца 16 электронаў. Укажыце лік пратонаў 1 нейтронаў у ядры
   электранейтральнага атама.

А) 16 і16     6)32 і 16       в) 16 і 6       г) 32 і 6

8. Двухасноўнай кіслатой з’яўляецца -

А) серная   б) саляная   в) фосфарная   г) азотная

9. Які газ выдзяляецца пры ўзаемадзеянні карбаната натрыю з растворам
   сернай кіслаты?

А)Н₂       б)SO₂       в) O₂     г)СO₂

10. Укажыце формулу рэчыва,   з якім рэагуе як аксідалюмінію, так івуглякіслы газ:

А)Н₂О         б)NаОН             в)Zn(ОН)₂                       г)НС

 

Задачы

1. На сумесь масай 20 г, якая складаецца з пілавання цынку і медзі,
   падзейнічалі лішкам салянай кіслаты. У выніку рэакцыі вылучыўся
   вадарод аб’ёмам 2,24 дм³. Разлічыце масавую долю медзіў сумесі?
2. Устанавіце формулу гідраксіда, масавыя долі марганцу, кіслароду і вадароду ў саставе якога адпаведна роўны 61,80%, 35,96%, 2,24%.
3. У хімічнай лабараторыі маюцца наступныя рэчывы: медны купарос
   (Си SО₄ * 5Н2О), цынк, раствор гідраксіда натрыю, саляная кіслата і вада.
   Выкарыстоўваючы толькі гэтыя рэчывы, а таксама прадукты рэакцыі
   паміж імі, атрымайце:

А) два простыя рэчывы

Б) два гідраксіда метала

В) дзве солі, якая змяшчае цынк і адну, якая змяшчае медзь.

 

раскрыть » / « свернуть

Час выканання 60 мінут

Частка А

Выберыце адзін правільны адказ. За кожнае правільна выкананае заданне – 1 бал (усяго – 20 балаў)

 

1. У жывёльнай клетцы, у параўнанні з расліннай, адсутнічае(юць):

а) ядро і ядзерка;

б) цытаплазма;

в) цытаплазматычная мембрана;

г) хларапласты.

2. З’яўляецца метадам вывучэння жывой прыроды:

а) эксперымент;

б) вывад;

в) вынік;

г) назіранне.

3. Выберыце арганізмы, якія аб’ядноўваюцца ў царства Расліны:

а) бактерыі і водарасці;

б) грыбы, водарасці, імхі;

в) папоратнікі і  імхі;

г) грыбы, дрэвы, водарасці.

4. Функцыя ядра ў расліннай клетцы:

а) захавальнік спадчыннай інфармацыі ;

б) вывад таксічных рэчываў;

в) надае раслінам зялёную афарбаўку;

г) расшчапляе арганічныя рэчывы.

5. Рэчывы паступаюць у клетку шляхам:

а) карозіі;

б) дыфузіі;

в) з дапамогай пажыўных рэчываў;

г) з дапамогай інерцыі.

6. Дрожжы – гэта:

а) мнагаклетачныя расліны;

б) двуклетачныя пратысты;

в) аднаклетачныя грыбы;

г) бясклетачныя арганізмы.

7. Знайдзіце няправільнае зацверджанне:

а) пры фотасінтэзе паглынаецца кісларод, а выдзяляецца вуглякіслы газ;

б) пры фотасінтэзе крухмал утвараецца з вады і вуглякіслага газу;

в) галоўным удзельнікам фотасінтэзу з’яўляюцца хларапласты;

г) расліны харчуюцца крухмалам, які ўтвараецца пры фотасінтэзе.

8. Да пазваночных жывёл адносяцца:

а) дажджавы чарвяк;

б) ластаўка;

в) павук;

г) няма правільнага адказу.

9. Від – гэта:

а) сукупнасць асобін, падобных паміж сабой па знешняй і ўнутранай будове;

б)сукупнасць асобін, якія адрозніваюцца паміж сабой па знешняй і ўнутранай будове;

в) сукупнасць асабін, падобных паміж сабой па знешняй будове;

г) сукупнасць асобін, пабобных паміж сабой па ўнутранай будове.

10. Фотасінтэз – гэта:

а) працэс выдзялення з клетак арганічных рэчываў на святле;

б) працэс утварэння на святле ў клетках раслін арганічных рэчываў;

в) працэс абмену клеткамі арганічнымі рэчывамі на святле ;

г) працэс утварэння клеткамі арганічных рэчываў.

11. Арганізм грыбоў складаецца з:

а) цытаплазмы;

б) вакуоляў;

в) тонкіх галінуючыхся ніцей;

г) перацяжак.

12. Водарасці ў адрозненне ад другіх раслін:

а) сустракаюцца толькі ў водным асяроддзі;

б) маюць у клетках зялёны пігмент;

в) не маюць сапраўдных лістоў, сцяблоў, каранёў;

г) могуць утвараць арганічныя рэчывы за кошт энэргіі святла.

13. Укажыце правільнае палажэнне:

а) дыханне раслін адбываецца пастаянна з выдзяленнем вуглякіслага газу;

б) дыханне раслін адбываецца і днём і ноччу;

в) пры дыханні раслін выдзяляецца энергія;

г) все палажэнні правільныя.

14. В клетцы пратапластам з’яўляецца:

а) вакуоля з клетачным сокам;

б) ядро з ядзеркам;

в) цытаплазма з ядром;

г) хларапласты з хларафілам і другімі пігментамі.

15.Вышэйшымі раслінамі з’яўляюцца:

а) хларэла і эладэя;

б) імхі і эладея;

в) эўглена і хларэла;

г) спірагіра і эўглена.

16. Запаведная тэрыторыя для пастаяннай або часовай аховы 1- 2 відаў арганізмаў называецца:

а) запаведніком;

б) нацыянальным паркам;

в) заказнікам;

г) заапаркам або батанічным садам.

 

17. Да грыбоў адносяцца:

а) дрожжы і плесні;

в) мукар і пеніцыл;

б) шымпіньёны і пеніцыл;

г) усе адказы правільныя.

18. Для вегетатыўнага размнажэння выкарыстоўваюць:

а) суквецці;

б) сцёблы, лісты, карані ;

в) толькі падземные органы;

г) толькі надземные органы расліны.

19. Грыбы маюць наступныя падобныя прыметы з раслінамі: 1 – нерухомыя ў дарослым стане; 2 – размнажаюцца спорамі; 3 – жывяцца гатовымі арганічнымі рэчывамі; 4 – ажыццяўляюць фотасінтэз; 5 – растуць усё жыцце.

а) 1, 2, 4, 5;

б) 1, 2, 5;

в) 1, 3, 4, 5;

г) 2, 5.

20. Укажыце, колькі відаў раслін тут пералічана: клён амерыканскі, сасна звычайная, бяроза, дзьмухавец лекавы, лісічка сапраўдная , несапраўдная лісічка, бульба, сасна сібірская, клюква, вераск?

а) 8;            б) 9;               в) 10;               г) 6.

 

Частка Б

Задание 1. Дайце азначэнне паняццям. За кожнае правільнае зацверджанне – 2 бала.

1. Абмен рэчываў
2. Экалогія
3. Біяцэноз
4. Від
5. Фауна

 

Задание 2. Размяркуйце жывёлы па групам. Дайтцеадказ увыглядзе паслядоўнасці літар і лічбаў, напрыклад, А1, Б2,В3…

 

Група жывёл	Назвы жывёл
А – Кішэчнаполасцевыя Б – Кольчатыя чэрві В – Малюскі Г – Членістаногія Д – Амфібіі	1 – трытоны 2 – слізні 3 – каралы 4 – дажджавы чарвяк 5 – скарпіён

За кожную правільна указаную пару – 1 бал.

 

раскрыть » / « свернуть

Useful Phrases To Make Your Speech More Beautiful

Let us consider - Рассмотрим
Let us start by considering the facts - Начнем с рассмотрения фактов
It is generally agreed that - Общепризнанно, что
To begin with - Начнем с того, что
You can - Вы можете (Можно)
Firstly / Secondly / Finally - Во-первых / Во-вторых / Наконец
One argument in support of - Один из аргументов в поддержку
The first thing that needs to be said is - Прежде всего, следует сказать, что
First and foremost - В первую очередь
It is true that / clear that / noticeable that - Это правда, что / Ясно, что / Примечательно, что
One should note here that - Здесь следует отметить, что
Another good thing about . is that - Еще один положительный момент . заключается в (том, что)
It is often said that - Часто говорят, что
It is undeniable that - Нельзя отрицать, что
It is a well-known fact that - Хорошо известно, что
First of all, let us try to understand - Прежде всего, давайте попытаемся понять
The public in general tend to believe that - Общественность в целом склонна полагать, что
What is more - Более того
Besides /because it is - Кроме того / потому что
Doubtless - Несомненно
One cannot deny that - Нельзя отрицать, что
It is (very) clear from these observations that - Из этих наблюдений (абсолютно) ясно, что
On the other hand, we can observe that - С другой стороны, мы можем наблюдать, что
The other side of the coin is, however, that - Однако, с другой стороны,
Another way of looking at this question is to - Чтобы взглянуть на эту проблему с другой стороны, надо
One should, however, not forget that - Тем не менее, не следует забывать, что
If on the one hand it can be said that ... the same is not true for - И если с одной стороны, можно сказать, что ... , то же самое нельзя сказать о ... .
On the other hand - С другой стороны
Although - Хотя
Besides - Кроме того

раскрыть » / « свернуть

Рекомендации

по решению нестандартных задач

по геометрии

 

Если тебе трудно решить задачу, то попробуй:

1. Сделать к задаче рисунок или чертеж; подумай, может быть, нужно сделать на них дополнительные построения или изменить чертеж в процессе решения задачи.
2. Ввести вспомогательный элемент (часть).
3. Сделать выносной чертеж.
4. Использовать для решения задачи способ подбора.
5. Переформулировать задачу другими словами, чтобы она стала более понятной и знакомой.
6. Разделить условие или вопрос задачи на части и решить ее по частям.
7. Начать решение задачи «с конца».

раскрыть » / « свернуть